東邦大学 教育・研究業績データベース   
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  オカダ ヤヨイ   Okada Yayoi
  岡田 弥生
   所属   東邦大学  医学部 医学科(その他)
    東邦大学  医学部 医学科
   職種   助教
    (最終更新日:2018-01-15 19:51:54)
■ 刊行論文
1. 原著  新しい医学教育の潮流2016:第48回日本医学教育学会大会報告1:質的議論へと向かう分野別認証評価. 2017/03
2. 原著  新しい医学教育の潮流2016:第48回日本医学教育学会大会報告2:今後に求められる多彩な医学教育. 2017/03
3. 原著  東邦大学模擬患者研究会(医学部)における模擬患者養成の取り組み. 2017/03
4. 総説  医療系分野におけるリメディアル教育の必要性、およびその問題点. 2016/12
5. その他  シミュレーション教育を有効に取り入れた医学教育の確立. 2016/09
6. その他  共感する能力は教育できるか? −パネルディスカッションに参加して−. 2016/09
7. その他  新しい医学教育の潮流2015 第47回日本医学教育学会大会報告2 2015/12
8. その他  新しい医学教育の潮流2015 第47回日本医学教育学会大会報告1 2015/12
9. その他  新しい医学教育の潮流:第46回日本医学教育学会大会報告 2015/03
10. 総説  腫瘍の転移とRANK/RANKL 2014/06
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■ 著書
1. 部分執筆  医師育成、基礎医学の立場から「人工知能時代の医療と医学教育」 2016/09
2. 全体執筆  「エンジェルたちに会えたよ」 2011/09
3. 全体執筆  「ジャンケン靴」 2005/06
4. 部分執筆  「ゴジラ生物学序説」 1992/09
■ 学会発表
1. TNタイプ乳癌細胞の骨転移におけるCXCR4、RANK発現とAkt-mTORシグナル伝達との関係. (ポスター,一般) 2017/09/30
2. 医学部における自主参加型補習講義の実施. (口頭発表,一般) 2017/08/21
3. 模擬患者参加型臨床推論PBLの展開~シミュレータ活用の学習効果. (口頭発表,一般) 2017/08/19
4. 模擬患者養成講座への学生参加の効果. (ポスター,一般) 2017/08/19
5. 1年次学生が主体的に学修する早期臨床医学教育の取り組み. (口頭発表,一般) 2017/08/18
6. ボランティア参加は1年次コミュニケーション教育に良い影響をあたえるか. (ポスター,一般) 2017/08/18
7. CXCR4は乳癌骨転移と関係し、低酸素状態で発現が増強する. (口頭発表,一般) 2017/07/13
8. ヒト型ロボットを活用した教育プログラムの立案・実施による医学生の教育効果. (口頭発表,一般) 2017/06/08
9. Study of CXCR4 expression related with MAPK and/or Akt-mTOR on bone metastasis from breast cancer. (ポスター,一般) 2016/12/06
10. Improvement of probrem based learning (PBL) in clinical medicine in the medical school. (ポスター,一般) 2016/11/20
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■ 職歴
1. 2007/04~ 東邦大学 医学部 医学科 助教
2. 2012/04~ 東邦大学 医学部 医学科(その他) 助教
■ 所属学会
1. 日本リメディアル教育学会
2. 日本医学教育学会
3. 日本医療シミュレーション学会
4. 日本癌学会
5. 日本乳癌学会
6. 日本免疫学会
■ 研究課題・受託研究・科研費
1. 1994/04~1995/03  担癌生体における免疫不全解明に関する基礎的検討 症例研究A 
2. 1995/04~1998/03  肝癌増殖機構、宿主免疫能低下機構におけるサイトカイン、接着因子の役割 一般研究C 
3. 1996/04~1999/03  手根管症候群における免疫学的、内分泌学的検討 一般研究C 
4. 1996/04~1999/03  脊柱靭帯骨化症の成因に関する検討 一般C 
5. 1999/04~2003/03  強直性脊椎炎の病因に関する免疫学的検討およびその原因療法の開発 一般C 
6. 1999/04~2002/03  薬剤アレルギー検査に関する高感度測定法の開発 基盤C 
7. 2007/04~2010/03  放射線のCD80発現増強とアポトーシス制御因子へのプロテオーム解析 基盤C 
8. 2016/04~  TNタイプ乳癌・化学療法無効群における増殖関連シグナル因子の解明~新薬開発に向けた基礎研究~ 癌研究部門 
9. 2016/04~  模擬患者とシミュレータを導入した問題基盤型学習は医学生の学習効果を向上させるのか 基盤研究(c)